ERASMUS KA2 "Myths & Legends"
Spotkanie szkoleniowe - Sycylia
W dniach 10–14 listopada 2025 r. trzy nauczycielki naszej szkoły – Magdalena Świetlik, Agnieszka Wojdyna oraz Hanna Górecka – uczestniczyły w mobilności szkoleniowej na Sycylii w ramach projektu Erasmus+ KA210 „Myths & Legends”. Spotkanie miało charakter zarówno edukacyjny, jak i kulturowy, a jego celem było podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie realizacji projektów Erasmus+, omówienie założeń i planu aktywności projektu „Myths & Legends” oraz rozwój współpracy międzynarodowej.
15Organizacja i zarządzanie projektem
Pierwsza część szkolenia została poświęcona zagadnieniom związanym z prowadzeniem projektów Erasmus+. Nasze nauczycielki omówiły główne priorytety programu, sposoby planowania działań oraz znaczenie przejrzystego zarządzania budżetem i harmonogramem. Podzieliły się również wiedzą na temat rekrutacji uczniów do projektu i przedstawiły różnice między projektami typu KA1 i KA2, co pozwoliło lepiej zrozumieć specyfikę obecnego przedsięwzięcia. Nasze nauczycielki dzieliły się także doświadczeniami z wcześniejszych mobilności i wskazywały praktyczne rozwiązania możliwe do zastosowania w pracy z uczniami.
Współpraca i rozpowszechnianie rezultatów
Kolejny dzień szkolenia prowadzili partnerzy z Grecji. Skupili się oni na strategiach upowszechniania rezultatów oraz na wykorzystaniu platformy eTwinning jako narzędzia współpracy między szkołami. Dyskutowano o roli społeczności lokalnej w projektach edukacyjnych oraz o możliwościach promocji działań w środowisku szkolnym i poza nim. Ważnym elementem była także refleksja nad metodyką nauczania mitologii – podkreślono jej interdyscyplinarny charakter i potencjał do aktualizacji dawnych tradycji w kontekście współczesnym.
Odkrywanie Sycylii i jej mitów
Jednym z najbardziej inspirujących momentów mobilności była wycieczka do Acireale, Aci Trezza i Aci Castello. To właśnie tam uczestnicy mogli zobaczyć miejsca związane z mitami o Aci i Galatei oraz o Polifemie. Spacerując po tych miejscowościach, odkrywaliśmy zarówno bogactwo barokowej architektury, jak i historię geologiczną regionu. Wspólnie zastanawialiśmy się, jak wykorzystać te lokalizacje w przyszłych mobilnościach uczniowskich, aby młodzież mogła doświadczyć mitów w ich naturalnym kontekście.
Inkluzja i ewaluacja projektu
Ostatnia część szkolenia została poświęcona tematyce włączania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów cudzoziemskich. Nauczyciele z Włoch zaprezentowali praktyczne strategie i narzędzia wspierające inkluzję, które mogą być wykorzystane przy tworzeniu scenariuszy lekcji. Omówiono także system monitorowania i ewaluacji projektu, wskazując na znaczenie metod partycypacyjnych w pracy zespołowej – zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów.
Na zakończenie odbyła się wizyta w Taorminie, gdzie uczestnicy podziwiali słynny teatr grecki. To wyjątkowe miejsce stało się symbolicznym łącznikiem między mitologią, sztuką i krajobrazem śródziemnomorskim, idealnie wpisując się w tematykę projektu.
Podsumowanie
Mobilność na Sycylii była dla naszej szkoły niezwykle wartościowym doświadczeniem. Dzięki szkoleniom zdobyliśmy nowe kompetencje w zakresie zarządzania projektami, współpracy międzynarodowej, inkluzji i ewaluacji. Równocześnie mieliśmy okazję zanurzyć się w bogactwie kulturowym i historycznym Sycylii, co pozwoliło nam lepiej zrozumieć tematykę projektu „Myths & Legends”.
Wnioski i inspiracje wyniesione z tej mobilności będą bezpośrednio wykorzystane w dalszej realizacji projektu Erasmus+.
Agnieszka Wojdyna
Magdalena Świetlik
Hanna Górecka
#ErasmusTeam